MUELLE DE ARRILUCE.GETXO.VIZCAYA. ACUARELA DE PALOMA ROJAS

viernes, 4 de febrero de 2011

LA CONQUISTA DE MÉXICO

Con la ayuda de Lourdes A. y todo mi agradecimiento
Las fuentes principales de información de las campañas de Cortés son las Crónicas de Indias, de las que destacan la Historia verdadera de la conquista de Nueva España - su autor es Bernal Díaz del Castillo, quien participó en las campañas bélicas - y las cartas dirigidas a Carlos V por Hernán Cortés. También tenemos la obra de D. Francisco López de Gómara, Historia general de las Indias, quien nunca pisó el continente pero conoció a Cortés y se documentó con los relatos de los soldados que participaron en la conquista .

La Historia general de las indias de Francisco López de Gómara y La Historia verdadera de la conquista de Nueva España
Dejando claras las fuentes documentales, pasamos hacer una breve bosquejo de la biografía de Hernán Cortés. Fue un hidalgo extremeño (1485-1547) que estudió en Salamanca aunque no terminó sus estudios porque su sed de aventuras le llevaron a participar en varias expediciones en Cuba de cuyo gobernador D. Diego de Velázquez recibió tierras. Después de diversos avatares zarpó hacia La Española, donde se instaló como hacendado y funcionario colonial.

Hernán Cortés
Ya desde 1511 había noticias de que por la península del Yucatán existía un imperio. Así que Hernán Cortés, después de conseguir el apoyo del gobernador de Cuba, desembarca en Tabasco con 630 hombres y 11 caballos donde tiene lugar un enfrentamiento con los aborígenes. Vencidos éstos, le hicieron a Cortés ofrenda de víveres, tejidos y un grupo de mujeres. Entre estas jóvenes se encontraba la famosa Malinche, que sería crucial para la conquista de Méjico por su gran inteligencia así como su conocimiento de las lenguas indígena, ya que fue intérprete, consejera y concubina de Hernán Cortés. Fruto de esta relación sería su hijo Martín Cortés al que luego nombraría heredero.

Martín Cortés y Malinche

La primera ciudad que se fundó fue Villa Rica de Veracruz (actual Veracruz), ciudad de nueva planta. Aquí es donde Cortés hace su famosa quema de naves, que algunos historiadores dicen que no fue tal si no que las encalló; de todas formas la frase ha quedado para la posteridad. Dicho esto, con 400 hombres, unos 1000 indios que se le habían unido y unos cañones, comenzó avanzar. Se le enfrentaron tribus que vivían dominados por los aztecas y que una vez vencidos por Cortés se unían a la expedición con ánimo de revancha hacia el opresor mexica.
Los aztecas pensaban que Cortés era la reencarnación de Quetzalcoatl, que en su momento había sido dominado por los aztecas.

Quetzalcoatl y Villa Rica de Veracruz
Por eso Montezuma, asustado, retrasaba el enfrentamiento temiendo que fuera su espíritu reencarnado. Una vez que Cortés llegó a Tenochtitlan y ante la pasividad de Montezuma, después de 10 días salió a recibirle.
Tenochtitlan y Hernán Cortes y Montezuma frente a frente
Entre tanto el gobernador de Cuba, Velázquez, el mismo que le había otorgado el permiso de conquista, pensando que Cortés había avanzado demasiado sin su conocimiento, envía un ejército para hacerle prisionero, pero el resultado fue infructuoso ya que se unen a Cortés. En una fiesta que organizaron los aztecas y ante el cariz que tomaba, el lugarteniente de Cortés D. Pedro Alvarado temiendo que los aztecas se rebelaran, mandó asesinar algunos nobles. Este hecho provoca que los aztecas sitien a Alvarado.

Para salir de la situación Hernán Cortés exige a Montezuma que salga al balcón, las masas enfurecidas al ver a su emperador tan empequeñecido se revuelven contra él y parece ser que lanzándole piedras le originaron la muerte. Cortés tiene que retirarse teniendo lugar la famosa noche triste, durante la que los aztecas se lanzaron contra los españoles saliendo estos del entuerto de manera milagrosa.


La noche triste y ejecución de Montezuma
Después de la noche triste, Hernán Cortés con sus aliados tlaxcaltecas y otros pueblos mesoamericanos que habían estado sometidos a los mexicas y sabedores que éstos últimos siempre sacrificaban a sus prisioneros, se decidieron luchar o morir. En los llanos de Otompan, en 1520 Cortés y sus aliados estratégicamente colocados, aprovecharon que los aztecas no sabían defenderse en terreno despejado, pues atacaban siempre en tromba, los derrotaron con relativa facilidad.

Batalla de Otopam y nobles Tlaxcaltecas
Después de esta victoria Cortés construyó una flota dentro de la laguna de Tenochtitlan para dar la batalla final en 1521. El emperador Carlos V le nombra Marqués del Val de Oxaaca y le concedió territorios en Cuernavaca, dejando heredero a su hijo bastardo Martín. Cortés a diferencia de Pizarro era un hombre más culto así que dejó administrativamente el Virreinato mucho mejor organizado.
Volvió a España donde, viudo ya, celebró una boda de mucho tronío y aquí también el emperador Carlos V le concedió honores, aunque como se ha indicado en capítulos anteriores, la política del emperador y de sus sucesores era no conceder virreinatos a los conquistadores, sino nombrar a fieles suyos para este cargo. A cambio de esta renuncia siempre se les concedió a los conquistadores y exploradores grandes honores en la península.

miércoles, 2 de febrero de 2011

OTRA JORNADA DE TRABAJO

Nos volvimos a reunir el lunes 31, como habíamos programado. Cada una habíamos trabajado por nuestra cuenta y aunque todas somos personas bastante ocupadas, tuvimos la satisfacción de ver que habíamos puesto las primeras piedras de nuestras respectivas labores.
Además de esto, hemos decidido que durante el tiempo que estamos juntas, vamos a escoger tópicos de qué hablar para nos enriquezcan y eleven nuestro espíritu. Porque es muy fácil caer en la conversación de cotillas. Así que Conchita puso manos a la obra y no leyó artículos de ACEPRENSA como el siguiente No dió pie a comentarios muy interesantes y a salir enriquecidas de esta reuninón
Primera labor realizada. Las demás nos hemos sentido algo culpables por ser más lentas, pero cada uno tiene su don.

Ya va tomando forma la bufanda realizada con distintas lanas sobrantes de otras labores. Esperemos que haya suficiente para que resulte verdaderamente abrigada.

"Dame un plano y construyó un puente" dijo. Efectivamente, se compró una revista con todas las indicaciones sobre hacer chaquetitas y ahí con ella practicamente terminada.

El ser madre de familia numerosa da soltura y agilidad a las labores. Casi la mitad del jersey está ya hecho. Pili G. sin embargo, nos trajo su labor acabada y comenzó otra cosa durante el rato que pasamos juntas.

Aquí tenemos a una abuela veterana, que ahora pone sus energías en realizar labores tan esmeradas como realizó para sus hijos y nietos. Lo hace hasta sin mirar.

La novedad de ser abuela por primera vez, anima mucho a hacer labores para niños pequeños. Aquí tenemos un ejemplo de laboriosidad. En Huancavelica estarán encantados llevando los mismos modelos de los hijos de Conchita R.

viernes, 28 de enero de 2011

EL CREDO DE NUESTRA FE

Desde que no tenemos el Chaflán, como ya sabéis los que seguís este blog, nos hemos visto obligadas a continuar las actividades improvisando los lugares. Para poder continuar con las clases de Teología, hemos averiguado que el mismo sacerdote que impartía las que antes tenían lugar en el Chaflán, las está impartiendo en una Asociación cultural de Algorta. El programa que va a desarrollar en el curso 2010-11 es "Estudio del Credo de nuestra fe". La primera clase tuvo lugar en Noviembre y al no habernos enterado de este dato hasta el mes de diciembre, hemos perdido esa primera parte del curso.


El pasado lunes 24 asistimos a la primera clase del año 2011, en el que se desarrolló el segundo artículo del Credo. Se nos entrego una hoja con el índice de los temas que se iban a tocar, que incluyo a continuación.

"Creo en Jesucristo, su único Hijo, nuestro Señor".
-Dios de Dios, Luz de luz, Dios verdadero de Dios verdadero
-Engendrado no creado.
-De la misma naturaleza que el Padre
-Juan 14 - A Felipe apóstol: "El que me ha visto a mí ha visto al Padre".

-Principales fuentes sobre Jesucristo: Los Cuatro Evangelios y las Cartas de San Pablo

Concilios sobre Jesucristo;

-Nicea - 325 -Engendrado, no creado
-Éfeso- 431 - Santa María Madre de Dios
-Calcedonia - 451 - Una persona y dos naturalezas

Nombres de Jesucristo.
Jesús: Mateo 1, 21- Le pondrás por nombre Jesús
Isaías 7, 14- Le pondrán por nombre Enmanuel
El Ungido. Lucas 4. En la Sinagoga de Nazaret
El Cristo. Mateo 6-Respuesta de Simón Pedro
El Mesías- Mateo 26- Pregunta del Sumo sacerdote
El Hijo del Hombre - Hechos de los Apóstoles 7, Martirio de San Esteban.
El Hijo de David - Marcos 10- Petición de Bartimeo
El Señor- Juan 21. Exclamación de San Juan.

Con los Milagros demuestra su Divinidad

Marcos 2 - Cura a un paralítico y le perdona los pecados
Juan 5. Cura a un paralítico junto a al piscina
Juan 6 - Multiplica los panes y los peces
Juan 11- Resucita a Lázaro
Lucas 5 - Primera pesca milagrosa
Lucas 8 - La tempestad calmada.

Verdadero Dios y Verdadero Hombre

Lucas 8 - Jesús dormido en la barca de Pedro.
Lucas 4 y Mateo 21 - Sintió hambre
Juan 4 - a la Samaritana: Dame de beber
Lucas 19 y Juan 11 - Se conmovió y lloró
Juana 5, Juan 11 - Se compadeció de los enfermos y los curó.
Marcos 9 - Se dolió ante la incredulidad.

Me resulta muy difícil, además de que ocuparía excesivo tiempo y espacio , el exponer aquí todo el desarrollo de la clase, y me voy a limitar a señalar solo aquellos puntos que más me llamaron la atención, no por desconocidos sino porque me fueron transmitidos de una manera que me ayudó a redescublirlos. Para poder hacer esta reseña de la clase me he valido del Catecismo de la Iglesia Católica en su segunda edición, aunque no lo cite especificamente.
Se destacaron como las principales fuentes sobre Jesucristo, Los Cuatro Evangelios y las Cartas de San Pablo, el gran Teólogo, a quién Cristo revela quién es: "Yo soy el que tu persigues".
Se especificó que el objetivo de las clases era ayudarnos a entender mejor la lectura del Evangelio; cuanto más lo leamos más concordancias sacaremos de su lectura y más nos ayuda a " dar razón de nuestra esperanza".
También se subrayo que estamos en el ámbito del misterio y por lo tanto en el terreno de la fe, pero esto no es óbice para busquemos profundizar más en sus misterios. Se especifico que son los teólogos y los filósofos, los que nos ayudan con su labor de profundización en las verdades de fe. Como decía San Agustín: "Es la fe que busca entender"
En un momento determinado de la exposición se hizo una observación que me llamó la atención, y que me pareció muy consoladora: Han sido, en muchas ocasiones, los errores doctrinales de algunos pensadores, lo que ha dado ocasión de profundización en la verdad y han contribuido a ayudar a descubrir nuevos aspectos de esa verdad. La Iglesia tiene que salir al paso del error, que destruye la unidad de la Iglesia, la doctrina de Cristo. Para llevar esa labor a cabo se dedica a estudiarlos y a través de ese estudio e investigación ir descubriendo con más profundidad de doctrina de Cristo.
Una vez terminadas las persecuciones a las que la Iglesia se vio sometida, hasta la llegada de Constantino, fue el momento de pararse a pensar como transmitir la fe que habían defendido con sus vidas. Hasta entonces no se había podido realizar ese trabajo, porque no existía el ambiente necesario para dedicarse al pensamiento teológico. La Iglesia habían estado abocada a permanecer en las catacumbas y sufrir las persecuciones. Ahora, con la paz, la Iglesia podía desarrollar la doctrina y dar forma al pensamiento teológico y rebatir también los errores que se habían desarrollado durante ese periodo. Así tuvieron lugar varios Concilios en los que se fue estudiando la doctrina expuesta por Cristo y dando razón de los errores:

Concilios sobre Jesucristo
Nicea, en el 325
. , Éfeso 431 y Calcedonia 451. Se fueron definiendo el misterio de Cristo, Dios y hombre verdadero.
Así en el Concilio de Nicea en el 325 establece en su Credo que el Hijo de Dios es "engendrado, no creado, de la misma substancia que el Padre" y condena a Árrio que afirmaba que "el Hijo de Dios salió de la nada" y que sería "de una substancia distinta de la del Padre". Cristo, la Segunda persona de la Santísima Trinidad no ha sido creado, que quiere decir que no ha tenido un principio sino que es engendrado, de la misma naturaleza del Padre. Si fuera de una substancia distinta del Padre, no es Dios y por lo tanto, no hubiera podido llevar a cabo la Redención, porque solo Dios podía realizarla. Solo es Dios quien puede alcanzar el perdón para los hombres, y tan solo Dios puede resarcir a Dios de la ofensa cometida contra Él.
El Catecismo de la Iglesia católica
nos dice que la herejía nestoriana veía en Cristo una persona humana, junto a la persona divina del Hijo de Dios. Frente a ella el tercer Concilio Ecuménico reunido Éfeso en el 431, confiesa que "el Verbo , al unirse en su persona a una carne animada por un alma racional, se hizo hombre". La humanidad de Cristo no tiene más sujeto que la persona divina del Hijo de Dios que la ha asumido y hecho suya desde su concepción. Por eso el Concilio de Éfeso proclamó en ese mismo año, que María llegó a ser con toda verdad Madre de Dios mediante la concepción humana del Hijo de Dios en su seno. Madre de Dios, no porque el Verbo de Dios haya tomado de ella su naturaleza divina, sino porque es de ella, de quien tiene el cuerpo sagrado dotado de un alma racional, unido a la persona del Verbo, de quien se dice que el Verbo nació según la carne.

Los monofisitas
afirmaban
que la naturaleza humana había dejado de existir como tal en Cristo al ser asumida por la persona divina de Hijo de Dios. Afirmaban que Cristo había sido adoptado por el Padre, no engendrado Frente a esta herejía, el Concilio Ecuménico, en Calcedonia, confesó en el año 451 "Siguiendo, pues, a los Santos Padres, enseñamos unánimemente que hay que confesar a un solo y mismo Hijo y Señor nuestro Jesucristo; perfecto en la divinidad y perfecto en la humanidad; verdaderamente Dios y verdaderamente hombre compuesto de alma racional y cuerpo; consubstancial con el Padre según la divinidad, y consubstancial según la humanidad "en todo semejante a nosotros, excepto en el pecado", ( Hb 4, 15 ); nacido del Padre antes de todos los siglos según la divinidad: y por nosotros y por nuestra salvación nacido, en los últimos tiempos de la Virgen María, la Madre de Dios, según la humanidad".
"Se ha de reconocer a uno solo y mismo Cristo Señor, Hijo único en dos naturalezas, sin confusión, sin cambio, sin división, sin separación. La diferencia de naturalezas de ningún modo queda suprimida por su unión, sino que quedan a salvo las propiedades de cada una de las naturalezas y confluyen en un solo sujeto y en una sola persona".

Quedó muy claro la doctrina de que en Cristo hay una sola persona, la divina, y dos naturalezas, una divina y otra humana, así como dos voluntades, una divina y otra humana. Las dos naturalezas quedan evidenciadas en el evangelio, así como las dos voluntades.

El alma humana que Cristo asumió está dotada de un verdadero conocimiento humano, que no podía ser de por sí ilimitado: se desenvolvía en las condiciones históricas de su existencia en el espacio y en el tiempo. Por eso el Hijo de Dios, al hacerse hombre, quiso progresar "en sabiduría, en estatura y en gracia"( Luc 2, 52) e igualmente adquirir aquello que en la condición humana se adquiere de manera experimental (cf. Mc 6 38; 8,27; Jn 11,34)
"La naturaleza humana del Hijo de Dios, no por ella misma sino por su unión con el Verbo, conocía y manifestaba en ella todo lo que conviene a Dios. ..... ante todo en lo que se refiere al conocimiento íntimo e inmediato que el Hijo de Dios hecho hombre tiene de su Padre. El Hijo en su conocimiento humano, demostraba también la penetración divina que tenía de los pensamientos secretos del corazón de los hombres".

"La voluntad humana de Cristo. Posee dos voluntades y dos operaciones naturales, divinas y humanas, no opuestas, sino cooperantes, de forma que el Verbo hecho carne, en su obediencia al Padre, ha querido humanamente todo lo que ha decidido divinamente con el Padre y el Espíritu Santo para nuestra salvación. La voluntad humana de Cristo, sigue su voluntad divina sin hacerle resistencia ni oposición, sino todo lo contrario estando subordinada a esta voluntad omnipotente."

Para terminar, citar un capitulo del libro "Cruzando el umbral de la Esperanza" de Juan Pablo II y editado por Vittorio Messori. En el capitulo 7, pag 61 Vitorio hace la siguiente pregunta al Papa:
Del <<>> >de Dios pasemos directamente al <> de Jesús, como además Usted ya ha empezado a hacer. ¿Por qué Jesús no podría ser solamente un sabio, como Sócrates, o un profeta, como Mahoma, o un iluminado como Buda? ¿Cómo mantener esa inaudita certeza de que es el Hijo de Dios, de la misma naturaleza que el Padre? Esta pretensión cristiana no tiene parangón, por su radicalizad, con ninguna otra creencia religiosa. San Pablo mismo la define como >>
La Respuesta fue esta
"Es Mediado por el hecho de ser Dios-hombre. Lleva en sí mismo todo el mundo íntimo de la divinidad, todo el Misterio trinitario y a la vez el misterio de la vida en el tiempo y en la inmortalidad. Es hombre verdadero. En Él lo divino no se confunde con lo humano. Sigue siendo algo esencialmente divino.. ¡Pero Cristo, al mismo tiempo, es tan humano...! Gracias a esto todo el mundo de los hombres, toda la historia de la humanidad encuentra en Él su expresión ante Dios. Y no ante un Dios lejano inalcanzable, sino ante un Dios que está en Él, más aún, que es Él mismo. Esto no existe en ninguna otra religión ni, mucho menos, en ninguna filosofía.
¡Cristo es irrepetible! No habla solamente, como Mahoma, promulgando principios de disciplina religiosa, a los que deben atenerse todos los adoradores de Dios. Cristo tampoco es simplemente un sabio en el sentido en lo fue Sócrates, cuya libre aceptación de la muerte en nombre de la verdad tiene, sin embargo, rasgos que se asemejan al sacrificio de la Cruz. Menos aún es semejante a Buda, con su negación de todo lo creado. Buda tiene razón cuando no ve la posibilidad de la salvación del hombre en la creación, pero se equivoca cuando por ese motivo niega a todo lo creado cualquier valor para el hombre. Cristo no hace eso ni puede hacerlo, porque es testigo eterno del Padre y de este amor que el Padre tiene por Su criatura desde el comienzo.
Un último apunte para terminar. Me gustó mucho que se nos animara a exponer con toda libertad las dificultades que este artículo del Credo nos podía presentar, porque no es aconsejable la fe del carbonero, sino la fe ilustrada que busca la verdad con sinceridad y quiere saber para entender mejor la fe que profesa.


Fotos de algunas de nosotras la salida de clase


Después bajamos andando desde Algorta hasta Las Arenas. Estas son dos vistas de Santurce desde el parque de María Cristina.




jueves, 20 de enero de 2011

EL IMPERIO INCA


Formado por la raza Quechua, un pueblo belicoso que va conquistando a sus vecinos- fue fundado en el año 1.200, cuando avanza hacia el sur creando el TAWANTINSUYO, esto es EL IMPERIO INCA. Cuando llegaron los españoles tenía una extensión de 600.000 Km. Iba desde Chile al Ecuador; entre lo que ahora se conocería como Cuzco y Quito. El primer emperador fue Manco-Kabac.
El Primer INCA o EMPERADOR Macocabac
Hablaban la Lengua Quechua. Y vivían del cultivo de la patata y utilizaban la llama para elaborar la lana.
La dinastía de los Pachacuti es la más importante. Destacaron especialmente Pachacuti I, II, III y IV. Son los constructores del Machupicho.



Distintos Incas Pachacuti
Los dos últimos emperadores- INCAS- fueron Huasca y Ataulpa que luchan entre ellos y dan así facilidades a Pizarro, que se aprovecha de la guerra civil para conquistar el Imperio Inca.

Los Incas Huaca y Ataulpa
Los Incas- Emperadores- se casan entre hermanos, que pueden ser hermanastros o tener distinto padre o madre. Cuando llegan los españoles se abandona el territorio de la selva porque no pueden someterla. Paulatinamente los Incas van perdiendo destreza para trabajar la selva y tienen que perder esta zona de ala naturaleza.
Su estructura social es bastante socialista. La riqueza se divide entre los tres distintos estratos sociales que conforman esta sociedad: un tercio le corresponde al dios- Sol y los sacerdotes, otro tercio pertenece al INCA O emperador Y el último tercio corresponde al pueblo
.

Primer Inca conocido en Europa
Es una sociedad piramidal: El EMPERADOR o INCA es el Sol o el hijo del Sol y la Emperatriz que es Luna. Está situado en la cúspide, rodeado de su nobleza, a los que se denominan OREJONES, nombre adjudicado por sus grandes orejas que consiguen a través de un proceso consistente en incrustar en el lóbulo un a placa de metal, que se va aumentando de tamaño gradualmente, hasta conseguir la longitud buscada.
Las corte es itinerante, y se desplaza a los distintos lugares teniendo en cuenta el numero de habitantes de cada población.
El sumo sacerdote es también de al familia Imperial.

LOS OREJONES eran los únicos que tenían acceso a estudiar en las escuelas de los templos. De este grupo se eligen a los que ejercían cargos de gobierno y burocracia Los funcionarios más importantes eran cuatro denominados Virreyes, entre quienes se repartía el Imperio en cuatro partes. Anualmente tenía que dar cuenta el INCA de la marcha de su virreinato. Además de estos también exilian los CURACAS o Gobernadores, que, en nombre del Emperador, tienen bajo su dominio a un número de familias determinado que puede oscilar desde 10.000 a 500 familias como mínimo. Como hemos dicho su gobierno es delegado y se extienden por todas tierras conquistadas.


Sistema social Inca y los Curacas
La educación está limitada a la nobleza y al sacerdocio. Estudian durante cuatro años. El primer años la lengua Quechua, el segundo la religión, el tercero el Quipu(matemáticas) el cuarto la historia y el trabajo de funcionarios.
Los Incas imponen la Mita o Minga, sistema obligatorio temporal de trabajo especializado hecho por hombres libres durante dos años, tiempo dedicado a explotar las riquezas del país como las minas, la agricultura, el tejido.



La Llama de donde sacan la lana para su trabajo textil y un poncho Inca
Los enfermos, guerreros y ancianos son mantenidos por la comunidad que reparte las tierras en función del numero de personas de cada familia.
En el último lugar de su organización social están los Yanaconas, que son los siervos.

Los incas son grandes constructores de caminos. Crearon dos rutas muy importantes: la que va de Cuzco a Quito y la calzada de la costa que va de Oeste a Este, que fue la que facilito la entrada de los españoles con Pizarro a la cabeza.
Como no conocían la rueda, cosa que también ocurrió en el Imperio Azteca, no existía el carro. Crearon las escaleras como medio de subir y superar os desniveles.
Estas escaleras, que formaban las calzadas eran utilizadas también por los mensajeros (correos humanos) como su modo de comunicación. Además de estos están las señales de humo.



Escaleras y Rondas
Son grandes constructores de puentes y edificios. Tales como templos, casas......
También son grandes matemáticos. Habían descubierto los Quipus, que son ábacos de nudos de cuerdas- que sirven para contar a la población, los impuestos, etc.
El Quipu
Sin embargo no conocen la escritura
El país tiene plantaciones de coca que solo usa la nobleza o los guerreros, en infusiones o con masticación de la hoja.

Los distintos pueblos que forman el Imperio, cambian con frecuencia de domicilio, pero no se mezclan con los habitantes de los nuevos lugares, lo que contribuye a que los idiomas no se mezclen, sino que se conserven como eran originalmente.
Tienen un código penal estricto. Por un lado para nobles y por otro para los plebeyos.
Se castiga a los vagabundo, colgándolos por los pies.

Viven por las montañas y crean terrazas para el cultivo y el regadío por acequias. No son buenos metalúrgicos, solo conocen el bronce. Utilizan instrumentos de piedra y madera y usan la fuera física y el cálculo para sus construcciones.
Sistema de terrazas
Su grupo sanguíneo coincide con los mongoles, lo cual confirma la emigración por el estrecho de Bering.
Son politeístas y los sacerdotes actúan también como curanderos.

lunes, 17 de enero de 2011

TRABAJANDO PARA HUANCAVELICA






Hoy hemos empezado a poner en práctica lo que nos habíamos propuesto: colaborar de alguna forma con la ONG que tiene como objetivo ayudar a esa zona de Perú. Nosotras no podemos hacer grandes cosas, pero podemos ayudar con nuestro trabajo para confeccionar algunas de las cosas que necesita la gente de allá.

Como todo lo que merece la pena, hemos empezado desde abajo . Lo que nace grande y ya desarrollado, no es normal. Lo que nace pequeño y crece tiene la posibilidad de convertirse en algo que merezca la pena.

Así que con mucho ánimo y buen humor, nos hemos reunido en casa de Mª Pilar para distribuirnos el trabajo. Esperamos poder confeccionar parte de lo que necesitan para aquel país: sábanas, toallas, trapos de cocina, chaquetitas y gorritos de niño de 0 a 5 años, bufandas.

Hemos sido pocas en número, porque algunas estás con gripe o tenían otros compromisos previos, pero con el tiempo iremos aumentando el número de colaboradoras.
Para proporcionar la información necesaria sobre este proyecto he incluido en la barra de la izquierda un enlace que especifica que tipo de proyecto es, cuales son sus objetivos y como se puede colaborar. También se puede llegar a su web en el siguiente link:http://www.amigosdehuancavelica.org/